个人简介
王海华，数学建模教育专家，模型视角（Model Insight）平台创始人，上海模视教育科技有限公司创始人兼首席导师。华东师范大学数学系本科、亚利桑那州立大学教育学硕士，兼具数学专业训练与教育学研究背景。公众号「模型视角」作者，长期从事数学建模的科普写作与教学研究。
自 2016 年开始带队，指导学生在 HiMCM 四次、IMMC 国际赛一次荣获特等奖（Outstanding Winner，全球前 1%），HiMCM 另有 10 支队伍进入特等奖入围（Finalist，全球前 7%）。总体获奖率约 80%，高于全球平均水平（约 50%）。指导范围覆盖美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）、美国高中生数学建模竞赛（HiMCM）、国际中学生数学建模挑战赛（IMMC）与丘成桐数学奖等赛事。
在著作方面，先后出版 6 本数学建模领域独著，涵盖生活应用、竞赛入门、建模思维训练、AI 辅助建模等方向，合作出版机构包括科学出版社、北京大学出版社、人民邮电出版社、哈尔滨工业大学出版社、哈尔滨出版社，并与机械工业出版社合作的 2 本新作在编。另参编《数学建模：教育设计与案例》《高中STEM精品课程资源课例》等，并在权威期刊发表多篇数学建模论文。
在方法论创新方面，原创提出 DESIRE 建模流程框架与 SOLVER 求解框架，系统构建了 AI 辅助数学建模的方法论体系，在《巧用DeepSeek进行数学建模》《巧用ChatGPT进行数学建模》等著作中进行了系统阐述。
2026 年正式发布模型视角在线平台，提供 AI 建模搭档、模型库、框架速查、提示词模板等工具，服务于广大建模学习者、竞赛参与者与一线教师。
写给家长
常有家长问我同一个问题：孩子数学成绩不差，为什么还要花时间学建模？我的回答通常不从「有什么用」讲起。
建模课上给学生的第一个问题，往往不太像数学题——比如学校门口的早高峰该怎么排班，一家奶茶店周末该多备多少原料。题面里没有现成的已知条件，孩子得自己决定哪些因素留下、哪些可以忽略，再把留下的写成式子算出结果，最后回过头问一句：这个结论经得起推敲吗？
我看重的是这个过程，不是答案。它逼着孩子把「我觉得」换成「我算过」，把一团模糊的直觉拆成别人也能检验的几步。这套习惯一旦长出来，就不只在数学课上起作用。
至于升学，HiMCM、IMMC、丘成桐科学奖这类赛事最后留下的，不是一行奖项名称，而是一篇署名论文和一段可追溯的研究过程。在申请材料里，能被验证的研究经历并不多见。
我带队的方式没什么花样：小队制，从选题、建模到写作和答辩演练，我和全职教研团队全程在场。不外包、不代写——论文里每一个结论，我都要求学生自己讲得清楚它是怎么来的。孩子拿出去的东西，得真的是他自己的。
与学校和机构合作
除了自己带学生，我也和学校、教育机构与企业长期合作，大致是下面四类事情。需要一份更详细的方案或课时报价，随时联系。
竞赛指导成绩
从 2016 年开始带队，累计指导过上百名学生。下面是逐年的明细，没有获奖的年份和队伍也一并在内。
HiMCM · 美国高中生数学建模竞赛
| 赛事年份 | 特等奖 O | 入围 F | 一等奖 M | 二等奖 H |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2 | — | 3 | 3 |
| 2024 | — | 2 | 2 | 4 |
| 2023 | — | 2 | 4 | 2 |
| 2022 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| 2021 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| 2020 | — | 1 | 2 | — |
注：表中数字为队数。HiMCM 于每年 11 月举行，成绩次年 2 月公布；上表按赛事年份计，因此 2021 年赛事的 O 奖即页面下方「发展历程」中 2022 年首获 O 奖的那一次。
IMMC · 国际中学生数学建模挑战赛
其他赛事
我不做的事
- 不承诺「保证拿奖」。竞赛结果受太多因素影响，我只承诺尽最大努力帮学生冲最好的成绩。
- 不挑人报名。有的做法是只让有把握的队伍参赛，把获奖率做好看。准备充分的学生，我都支持他去。
- 不过度包装。获奖就是获奖，没获奖就是没获奖，不会把成功参赛奖说成大奖。
- 不代劳。比赛是学生自己的战场，我只能指方向，不能替他们做——这样拿到的奖才算数。
学生后来去了哪里
获奖只是过程。这些年指导过的学生，后来多走了数据科学、计算机、应用数学与工程的方向，在大学和工作里继续用建模的方法。比起奖项，这件事我更在意。
「王老师，我现在读研究生了，研究方向是医学，很多工作都要用到建模方法。您当年教的思路，到现在还在用。」—— 一位往届学生
社会职务与荣誉
教学荣誉
- 第六届中国未来学校大会 · 数学建模 Top20 教师
- 首届（中国）教育创新发展高峰论坛 · 2025 年度十佳跨学科融合教师
- 全国 STEM 名师工作室成员
学术与专业任职
- 北京师范大学数学建模中心 · 教师研讨班核心成员
- 中国战略学会科学与工程委员会 · 学术委员会成员
- 华东师范大学孟宪承书院 · 校友导师
社会活动与评审
- 中央新影中学生频道《榜样教育》栏目嘉宾
- 第二届京湾夏令营主讲教师
- 第六届中小学工程教育创新与发展「做中学」挑战赛 · 中学数学评委
- 「山海杯」数学建模比赛 · 参与创办并担任评委
6本数学建模著作
发展历程
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